O programa desenvolve-se em duas etapas:

• Na biblioteca escolar o professor começa por apresentar os objetivos e o desenvolvimento das atividades, ao longo do ano, sempre na perspetiva de promover a curiosidade e o interesse pela leitura.

Ao que se segue a leitura silenciosa de um livro e subsequente resposta a um questionário online sobre o livro em questão para avaliar a compreensão leitora.

O resultado da participação dos alunos é imediato o que constitui uma mais-valia motivacional, ao que acresce a análise global do docente promovendo a reflexão conjunta com os alunos.

• A segunda etapa, vem diversificar o trabalho de consolidação das aprendizagens. Para o efeito foram construídos  três diferentes recursos, em que cada um assume diferentes características: “Reconto da história”; “Ordenamento cronológico da história recorrendo à colagem de imagens e etiquetas” e “Recriar a história”.